应用型英语专业分级教学现实问题与解决策略

由于应用型本科院校生源较广,学生入学英语能力水平差异较大,给传统自然分班的课堂教学带来了极大挑战且教学效果不佳。分级教学是缓解这一现状的有效模式,但需要在学生心理引导和动机激励、教师培训与协调、分层定级的科学系统性、课程和现代网络技术手段建设四个方面做好系统的设计并切实地贯彻执行。