摘要
本文以工程教育为背景,以培养创新型人才为目标,结合本校计算机类相关专业的培养计划,分析了课程间交叉与依赖的关系,构建了层次化的"操作系统"课程群,给出了递进式、可扩展的课程群建设原则和团队组建原则,并对操作系统课程群核心层的建设实践进行了阐述。
出处
《教育教学论坛》
2016年第20期16-17,共2页
Education And Teaching Forum
基金
吉林省教育科学教学研究项目:工程教育模式下递进式可扩展的操作系统课群建设与实践
吉林省高等教育教学改革研究重点项目:CDIO与"卓越计划"融合的操作系统课程及实践体系构建的研究
