基于执业资格制度下的工程管理专业建设

随着我国对执业资格制度的规范,高校相关专业建设也提出了新的要求,以学生为中心明确培养目标,制定培养内容,组织培养考核;以教师为引导者,更新教学内容,健全课程建设管理体系,提高实践教学质量;以社会需求为检验标准。执业资格制度与高校专业建设相辅相成,既提升了高校的教学质量,又提高了专业人士的执业素质。