全日制专业学位研究生培养的现状与发展探析

全日制专业学位研究生自2009年招生至今,规模已接近当初设定的占硕士研究生招生总额50%的目标,但总观全日制专业学位的培养还存在着与学术型研究生区分度低、特色不明的问题,同时也存在实习实践环节质量不高、课程设置不科学等问题。本文对此分析了成因并探折了解决前景。