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“1+1”还是“1+”?英语专业复合型人才培养模式及路径探索

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摘要英语专业复合型人才培养以"英语+专业"和"专业+英语"为主要代表,被称之为"1+1"模式。本文在评析和质疑这一模式的基础上提出了"1+"模式定位,指出"复合"不是"拼盘",而要以专业内涵建设为本,突出"本色",强化"特色",并从实践层面对培养路径做了探讨。

作者王新博

机构地区中国石油大学(华东)文学院

出处《教育教学论坛》 2016年第20期148-150,共3页 Education And Teaching Forum

关键词 “1+1”模式 “1+”模式培养路径实践探索

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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