英语阅读教学中的文化渗透

培养学生的阅读能力是新课程标准下中学英语教学大纲中的一项具体要求。阅读中,学生不仅受到语言因素和非语言因素影响,而且还受到中西文化差异的干扰。我们应该在阅读课中进行有效地文化渗透,让学生在获得语言知识的同时,潜移默化地了解英语国家的文化内涵,从而激发学生对阅读的兴趣,提高阅读课的效率。本文通过就如何在阅读课中进行文化渗透进行了探讨。