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土木工程力学课程中发展性学习评价的探索
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摘要
文章阐述了力学课程在土木工程专业中的作用和地位,分析了当前力学课程中学习评价方式的弊端,提出了在力学课程中实施发展性学习评价的策略,旨在提高力学课程的教学质量,为提升土木工程专业的人才培养质量提供基础保证。
作者
祝会兵
丁勇
机构地区
宁波大学建筑工程与环境学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第21期122-123,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
发展性学习评价
力学课程
土木工程
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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