香港政府在学前教育发展中的角色转变研究

二战后,世界各主要国家或地区纷纷进行学前教育改革。自第一所专门学前教育机构出现以来,香港学前教育长期不受政府重视和关注,政府对学前教育采取自由放任或有限干预的政策,在学前教育发展中是个"旁观者"。直至1994年,政府开始加强对学前教育的干预。近年,香港政府更是积极承担促进学前教育发展的职责,逐步转变为学前教育的"主导者"。香港政府在学前教育中的角色转变对学前教育的发展影响深远,可为内地提供借鉴。