论学校的成长性

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摘要在现代教育的大背景下,积极关注学校的"成长性"问题,为研究学校发展提供了新的视角。"成长性"可以看成是对学校办学质量的一种动态把握,它在承认同类学校相互比较的重要性的同时,更加突出学校的自我进步、自我成长。讨论了学校"成长性"问题,选择以理解"成长性"为基础,进而逐步厘清"成长性"的特征、要素以及现实的可能性等诸多问题。

作者徐旌

机构地区浙江衢州市教育考试院

出处《基础教育研究》 2016年第3期16-18,共3页 Basic Education Research

关键词学校发展成长性学校禀性

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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