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感悟生本 演绎精彩——小学数学“先学后教”生本课堂的尝试教学
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摘要
一、“先学后教”生本课堂的定义 生本课堂是一种教学形态,是一种“以学生的发展为本”的教育理念。
作者
楼淑萍
机构地区
浙江省东阳市江北第二小学
出处
《基础教育参考》
2016年第7期46-48,共3页
Basic Education Review
关键词
“先学后教”
尝试教学
课堂
小学数学
感悟
演绎
教学形态
教育理念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
基础教育参考
2016年 第7期
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