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办学品格:基于学校教育生态的观察
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摘要
[摘要】教育越来越社会化,社会教育风尚越来越深度影响学校的生存与发展。政府与社会各界都是教育风尚的实际营建者,对于教育的要求、期待应给予理解和支持。现代学校应当超越特色学校、品牌学校的外在追求,致力于学校课程与教师团队的建设,切实提升自身的办学品格。
作者
袁炳飞
机构地区
江苏省启东市教师发展中心
出处
《基础教育参考》
2016年第8期3-6,共4页
Basic Education Review
关键词
办学品格
教育生态
课程
教师
建设视点
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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