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学习儒家经典文化 提升教育教学质量
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摘要
儒家经典文献里的许多概念、警句有着精辟的教育意义。过去的中国社会受益于儒学,而时代变了,观念也需要改变。这就体现了继承和创新的辩证关系。
作者
阎玲
机构地区
贵州省贵阳市第十四中学
出处
《基础教育参考》
2016年第8期19-20,共2页
Basic Education Review
关键词
儒家经典
教育教学质量
文化提升
学习
经典文献
教育意义
中国社会
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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