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文言文教学中应贯穿个性化教学理念
被引量:
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摘要
《语文课程标准》指出:“阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读……尊重学生个人的见解,应鼓励学生批判质疑,发表不同意见。教师的点拨是必要的,但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”在高中语文教学中,文言文的重要性是不言而喻的,所以,把个性化教学理念贯穿到当前文言文课程教学中,并引导学生结合个体隋感体验理解文本,对于文言文教学具有重要的可操作性价值。
作者
高伟红
机构地区
广东省珠海市第一中学科研处
出处
《基础教育参考》
2016年第8期62-63,共2页
Basic Education Review
关键词
文言文教学
教学理念
个性化
《语文课程标准》
尊重学生
独立阅读
高中语文教学
不同意见
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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