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争“章”活动:养成教育的法宝
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摘要
小学一年级是培养学生良好行为习惯的敏感期,也是对学生进行思想道德教育的关键期。说到德育,教师除了用说教的形式外,还能用什么更有效、更生动的教育方式来启发诱导学生呢?事实证明,上海市青浦区徐泾小学开展的“争章”活动,是一种帮助学生“快速融入小学生活、培养良好学习习惯”的有效方式。
作者
罗泓
机构地区
上海市青浦区徐泾小学
出处
《基础教育参考》
2016年第8期74-75,共2页
Basic Education Review
关键词
养成教育
小学生活
小学一年级
良好行为习惯
思想道德教育
启发诱导
教育方式
事实证明
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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