新课改中大学影视文化欣赏课程的探讨

论文对大学选修课程中的影视文化与欣赏的调查为例,通过对影视文化欣赏课程进行一学期的授课,并对该课程学习的策略探讨。作者根据学生的反馈和学期授课的时间,提出如何更好的利用学习资源,结合自主学习和任务驱动性的关系,可以使学生在英语方面不断学习的过程中,能够努力提高他们的独立思考的能力和判断的能力,更进一步增进学生对跨文化的理解和提高他们的跨文化交际能力。