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浅谈幼儿园阅读活动的开展
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摘要
本文主要从环境的创设、图书的选择、规则的确定、多元的阅读、丰富的活动着手来进行对孩子们积极品质的培养,并收到了显著的成效。
作者
戴晓梅
机构地区
江苏省张家港市万红幼儿园
出处
《华夏教师》
2016年第1期32-32,共1页
关键词
阅读活动
幼儿园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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