期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈“思维可视化策略”在阅读教学中的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思维比知识更重要,离开了思维过程,学生学到的也只是一些死知识。因此,在语文教学中,教师可以借助"思维可视化策略"让学生的阅读学习过程有路可循、有据可依,从而使学生的学习能力不断得到提升。
作者
唐华镁
机构地区
广西壮族自治区桂林市象山区教育局
出处
《华夏教师》
2016年第2期79-80,共2页
关键词
小学语文
思维可视化策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
47
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
杨俊珂,许艳丽,刘刚,马德俊.
知识可视化在小学语文教学中的应用分析[J]
.中小学电教(综合),2012(1):102-104.
被引量:10
2
段维清.
小学低段语文教学中的知识可视化策略[J]
.中国电化教育,2011(11):105-109.
被引量:27
3
朱小英,马德俊.
思维导图在小学语文教学中的应用[J]
.中小学信息技术教育,2010(3):40-41.
被引量:13
二级参考文献
11
1
赵国庆.
知识可视化2004定义的分析与修订[J]
.电化教育研究,2009,30(3):15-18.
被引量:130
2
赵国庆,黄荣怀,陆志坚.
知识可视化的理论与方法[J]
.开放教育研究,2005,11(1):23-27.
被引量:357
3
张喜琴.
概念图理论及其教与学的工具价值[J]
.教学与管理(理论版),2007(1):12-13.
被引量:11
4
托尼.马赞.思维导图-放射性思维[M].北京:作家出版社,1999.
5
李静文.思维导图在中学化学教学中应用研究[D].南京师范大学,2006.
6
3M Corporation. Research cited in "Polishing Your Presentation". 3M Meeting Network Articles & Advice [DB/OL]. http://www.3m. com/meetingnetwork/readingroom/meetingguide_pres.html, 2003- 12-03.
7
陈建霞.
论思维导图在语文教学中的应用[J]
.湖北广播电视大学学报,2008,28(5):148-149.
被引量:20
8
欧阳苹果,陈清.
思维导图在小学英语教学中的作用[J]
.湖南第一师范学报,2008,8(3):17-19.
被引量:73
9
董建春.
创造性思维与创新教育[J]
.教育探索,2001(8):12-13.
被引量:16
10
朱学庆.
概念图的知识及其研究综述[J]
.上海教育科研,2002(10):31-34.
被引量:124
共引文献
47
1
王小梅.
小学低年级语文教学中的知识可视化探讨[J]
.新智慧,2020(22):79-80.
2
张开清.
运用思维导图,优化小学作文教学效果[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(12):54-54.
被引量:2
3
管冬梅.
思维可视化视角下的小学写作教学探索[J]
.教育,2021(17):49-50.
4
徐铭.
语文教学中的思维培养策略探析[J]
.基础教育研究,2013(23):38-40.
被引量:1
5
付淇.
基于协作知识建构的思维可视化教学研究[J]
.中国成人教育,2013(24):147-149.
被引量:3
6
刘代芬.
知识可视化在小学语文教学中的应用研究[J]
.课外语文(下),2014(3):91-91.
被引量:6
7
肖龙成.
应用思维导图优化小学作文教学研究[J]
.作文成功之路(小学),2014(8):14-14.
被引量:4
8
祁福荣.
小学语文教学中知识可视化的应用分析[J]
.科技视界,2014(22):225-225.
被引量:6
9
董承英.
小学低段语文课堂教学优化对策探讨——谈如何提升教学知识的可视化[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(1):108-108.
被引量:18
10
常学海.
关于小学语文知识可视化的几点思考[J]
.考试周刊,2015,0(16):41-42.
同被引文献
6
1
曹鸿飞.
“1+X”群文阅读教学的实践探索[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2014(11):6-9.
被引量:16
2
刘大伟,蒋军晶.
群文阅读教学:概念、价值及实践路径[J]
.南京晓庄学院学报,2016,32(1):33-37.
被引量:84
3
于保东.
语文核心素养视域下“1+X”群文阅读模式探究[J]
.教学与管理,2018(1):55-57.
被引量:24
4
吴欢欢.
例谈几种常用思维导图在小学语文阅读教学中的应用[J]
.新课程(小学),2018,0(10):122-123.
被引量:2
5
赵国庆,杨宣洋,熊雅雯.
论思维可视化工具教学应用的原则和着力点[J]
.电化教育研究,2019,40(9):59-66.
被引量:123
6
杨娟玉,沈书凝.
让思维可视——阅读教学中落实思维发展的实践探索[J]
.基础教育课程,2020,0(1):34-38.
被引量:13
引证文献
1
1
王雨薇.
新课改背景下小学语文阅读教学的创新——以可视化思维工具在“1+X”阅读模式中的实践应用为例[J]
.科学大众(智慧教育),2021(6):30-31.
1
黄周艳.
思维可视化:为阅读、习作教学助力[J]
.教育家,2016(48):68-69.
被引量:1
2
闫晓枫.
让“思维可视”,助能力提升[J]
.小学语文教学,2015,0(5):43-44.
被引量:1
华夏教师
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部