幼儿园户外活动中师幼互动行为研究

近年来师幼关系受到了社会各方面的关注。本文在分析幼儿园户外活动中师幼互动行为的一些基本概念和对二百多种案例进行观察、分析基础上,对幼儿园户外活动中师幼互动行为的主题特征和性质特征进行分析,总结相关规律,以此为基础提出从创建积极的环境氛围、密切教师与幼儿之间的关系、提高教师职业道德素养方面加强师幼关系。