借助绘本阅读,培养学生语文素养——以《朱家故事》的阅读教学为例

《标准》在＂前言＂中明确指出：＂语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础＂,＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展＂。绘本阅读对培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力、促进思维的发展有很大的帮助,与此同时也对提升学生的语文素养有着积极的促进作用。就此,本文结合本人执教《朱家故事》的课例,浅谈借助绘本培养学生的语文素养。