让幼儿来构建主题网络

课程的主题网络图是活动过程的展示,是主题结构的体现。“叙事性整合课程”的主题网络图是在教师的预成和幼儿的生成相融合的基础上发展起来的。它通过文学故事设置问题,引发一系列活动,并不断地向外扩展、延伸,最后形成一个有机的、动态的结构系统。