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“先学后教,当堂训练”教学模式探讨
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摘要
新的教学模式促使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人,使得每一堂课达到“教学有效果,教学有效益,教学有效率,教学有魅力”的局面。目前,我们大家都觉得“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式真正体现了现代教学思想,本文主要从环节、优点和注意事项等三个方面来谈对“先学后教,当堂训练”这一模式的认识。
作者
陈兆明
机构地区
定西市安定区坪塬学校
出处
《甘肃教育》
2016年第7期76-76,共1页
关键词
教学模式
环节
问题
目标
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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