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依托绘本提高低年级学生的写话能力
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摘要
绘本是以图像或由图像搭配的文字,通过连贯的页面来表现内容的书籍,绘本是最适合孩子阅读的图书形式。绘本中高质量的图与文,对培养学生的认知能力、观察能力、沟通能力、想象能力、创造能力和情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。作为教师,应该通过绘本把学生引进阅读的世界,利用绘本的特点培养低年级学生能说会写的能力,让学生乐说乐写。
作者
徐海霞
机构地区
兰州市西固区陈官营小学
出处
《甘肃教育》
2016年第7期99-99,共1页
关键词
绘本
写话能力
仿写
续写
补白
日记
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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