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高中电化学教学中值得关注的几个问题
被引量:
2
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摘要
电化学内容繁多,为了帮助学生掌握,教师的归纳总结很有必要,但规律往往有局限性,过于绝对化和简单化,不利于学生对知识的理解和应用。通过对几个问题的讨论,引发教师的思考。
作者
杨茵
机构地区
江苏省木渎高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2016年第4期33-34,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十二五”重点课题“‘苏派’化学教师专业化发展的PCK研究”(项目编号:B-b/2013/02/303)的阶段性研究成果
关键词
电化学
绝对化
简单化
留白
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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