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揭示本质与思维的教学研究——谈教研性说题
被引量:
2
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摘要
教研性说题包括说知识、说思想、说立意、说审题、说演化、说教学,是加强集体教研活动,帮助中青年教师成长,全面提升教学质量的好形式。
作者
董军
胡升平
纪新慧
机构地区
山东省淄博市教学研究室
高青县第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2016年第4期64-67,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
说题
教研
理解
发展
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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