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物理实验教学中的常见误区及改进策略
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摘要
实验在物理教学中的地位举足轻重,实验教学有一定的程序和方法,笔者结合实验课中的常见误区提出一些改进策略。
作者
吴益飞
机构地区
江苏省白蒲高级中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第4期48-50,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理实验教学
误区
物理教学
实验课
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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