“探究动能定理”实验的多角度迁移拓展

物理实验题的迁移拓展是以教材的基本实验为探究起点，从学生的认知结构出发，以原有实验理论和方法作为切入点，对原有实验从实验条件、实验对象、实验目的等进行创新设计出来的一类试题。这类题不仅能考查学生应用所学知识解决实际问题的能力，还能较好地考查学生思维的深度、广度、灵活度。