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小学语文“五分钟微讲坛”自主导学模式
被引量:
2
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摘要
通过设立"五分钟微讲坛"活动,引导小学低段语文教学模式向自主导学模式进行转变。微讲坛作为一个平台,让"快乐学习"形成习惯,使自主学习成为能力。实践证明,该模式对提高学生综合文化素质、提高自主学习能力、提高教师教学观念与方法,都具有非常重要的价值和明显的效果。
作者
邵慧军
机构地区
兰州市城关区民主西路小学
出处
《现代中小学教育》
2016年第4期35-37,共3页
Modern Primary and Secondary Education
基金
兰州市教育科研课题(LZ2015_641)
关键词
小学语文
微讲坛
自主导学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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