摘要
高校思想政治理论课教学实效性的评估,有利于教学管理的科学决策,有利于优化教学过程,有利于提高教育教学质量。对高校思想政治理论课教学实效性的评估,要坚持定性与定量相结合和直观判断与理性分析相结合的方法,坚持政治性与知识性相结合、科学性与可操作性相结合、广泛性与具体性相结合的方法,遵循德育教育的客观规律,充分发挥思想政治理论课的育人功能,培育和造就中国特色社会主义建设的强大力量支撑。
出处
《社科纵横》
2016年第2期164-166,共3页
Social Sciences Review
基金
辽宁省教育科学规划项目“高校思想政治理论课社会实践教学实效性研究”(JG14DB276)
教育部人文社会科学研究专项任务项目“新媒体环境下‘概论课’理论教学话语和实践教学方式转换研究”(15JDSZK009)
沈阳工程学院项目“思想政治理论课教学实效评估机制研究与实践”(Z201426)的阶段性研究成果