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培养学生几何素养要注重积累活动经验
被引量：
3
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摘要
数学作为一门基础学科，学生学习的过程，可以看作是在教师的帮助下，积极主动地利用自己的已有经验对数学现象进行建构的过程。
作者
李旭
机构地区
福州教育学院附属第二小学
出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2016年第4期32-33,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
经验
学生
素养
几何
培养
基础学科
积极主动
数学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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教学与管理（小学版）
2016年 第4期
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