摘要
作文教学一直是小学语文教学的重要组成部分，是教师教学关注的重点和难点。作文评语是师生交流的窗口和桥梁，为学生作文练习提供了重要的反馈，好的评语有利于教师及时了解学生作文写作现状，准确把握写作的质量和水平、成效和缺陷之处；有利于激发学生作文的兴趣与热情；有利于根据现实状况及时调整教师教学方法和学生学习策略。
出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2016年第4期36-38,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
河南省教育厅2016年度人文社会科学研究资助项目"河南省农村教师信息化教学能力发展研究"(2016-gh-028)
河南省教育厅教师教育课程改革研究项目"地方本科高校教师教育类课程体系优化研究"(2015-JSJYZD-055)的研究成果之一
