新中国成立以来我国基础教育的伦理变革及趋向

教育的伦理内涵在不同时代、不同政治背景下被赋予了不同的阐释,无论是自觉还是被动,教育伦理都处于变与不变、坚守与遗弃的抉择中,经受着各种社会变革及思潮的洗礼和考验。对教育伦理变革轨迹的梳理和反思,既是教育的要求,也是伦理价值的要求,更是时代的要求,有利于明晰其未来走向。在社会主义核心价值观引领下,教育伦理应明晰内涵,走出多重困境,以符合时代要求。