后符号时代背景下的中国教育危机思辨

随着商品经济和信息技术的不断进步,后符号化时代已悄然而至,并引发了当代中国的教育危机。本文对后符号化的时代内涵和产生原因进行深刻分析,于此基础上探求主体价值的构建、知识力量的锻造、创造能力的培养等当代教育所存在的潜在危机。