四套语文教材汉字部件名称规范化调查及思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版

运用数据库技术对四套新课标义务教育阶段语文教材中的汉字部件名称进行统计,并参照《现代常用字部件及部件名称规范》(2009)作比较分析。调查对象以国内四套有代表性的语文教材为主,包括人教版、苏教版、北师大版、语文版。调查分析结果表明:教材中汉字部件名称整体大致符合国家语言文字规范标准,但也存在着汉字部件名称比较混乱,分歧较大,同一部件在同一套教材或不同的教材中名称很不一致。这表明我国的语文教材规范化还略显滞后,国家语言文字规范还须进一步落实于语文教材的建设之中。