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西周盛于分封,衰于分封——初中西周史教学立意的聚焦
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摘要
初中历史课时教学立意是一个学理简明而实操复杂的研究课题。笔者曾就《八国联军侵华战争》的教学主题着重探究了教学立意的提炼和升华,这主要属于立意设计范畴。下面,本文以初中西周史教学为例,从实施的角度,重点谈谈教学立意的聚焦问题。
作者
范红军
机构地区
河北师范大学历史文化学院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2016年第4期3-8,共6页
History Teaching
关键词
初中历史
西周史
教学立意
聚焦
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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