逻辑思维:议论文写作的利器

学生在议论文写作中，普遍存在这样一个问题，即议论缺少层次和梯度；对观点、材料不会“分解”和“剖析”；层次欠合理、清晰，让人摸不清文脉；论证缺少推理、演进的过程，段落层次间并无内在的逻辑联系，更不用说有什么“渐进感”“纵深感”。