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浅议信息技术理论知识的教学
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摘要
信息技术课堂上一旦涉及到概念及理论类的知识,学生表情茫然,兴致低落,教学难度比较大。教师应当在保证概念准确性的前提下寻找学生最容易接受的教学方法,力争改变理论知识教师难教、学生难学的现状。
作者
葛海燕
机构地区
溧阳中学
出处
《中小学电教(综合)》
2016年第3期57-59,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
理论
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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