边疆民族地区中学德育校本课程开发思路探索

德育是中学素质教育的重要构件,具有丰富内涵,承担学生健康成长和全面发展的重要使命。边疆民族地区中学相对特殊的文化环境,决定其德育校本课程开发要有自己的特色,并体现时代精神。结合边疆民族地区教育实际,其德育校本课程开发应以地域性民族传统文化为主要内容和载体,结合案例教学的基本思想,实现内容和方法的结合。在此基础上,加强学生爱国主义思想、价值观与道德修养等教育,进一步充实德育课程内容,为学生全面和谐健康发展服务。