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确立初中物理函数关系式的教学策略
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摘要
对物理函数关系式进行了概括分析,从判断函数类型、写出函数关系的一般表达式、确立函数关系式三个方面提出了教学的基本策略,并用典型实例进行了解析。最后提出了注重教学的层次性、尊重学生的差异性、避免训练的重复性三点教学建议。
作者
谭龙飞
于娟
机构地区
苏州国际外国语学校中学部
浦东新区上海市黄楼中学
出处
《物理教学》
2016年第4期39-42,共4页
Physics Teaching
关键词
函数关系式
教学策略
教学建议
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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