小学数学核心素养的理论分析

＂核心素养＂既体现着国际教育发展与变革的趋势,也承载着国家以教育增强核心竞争力的迫切性。然而,尽管2011版《义务教育数学课程标准》（以下简称《课程标准》）中四处出现了＂数学素养＂这一术语,可都没有对数学素养的内涵与外延进行界定,导致小学数学素养的培养无法具体落实。