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小学数学核心素养的理论分析
被引量:
25
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摘要
"核心素养"既体现着国际教育发展与变革的趋势,也承载着国家以教育增强核心竞争力的迫切性。然而,尽管2011版《义务教育数学课程标准》(以下简称《课程标准》)中四处出现了"数学素养"这一术语,可都没有对数学素养的内涵与外延进行界定,导致小学数学素养的培养无法具体落实。
作者
陈六一
刘晓萍
机构地区
江苏省苏州市阳山实验小学校
江苏省苏州市教育科学研究院
出处
《今日教育》
2016年第3期23-25,共3页
Education Today
关键词
数学素养
小学数学
《义务教育数学课程标准》
《课程标准》
教育发展
核心竞争力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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