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“降阶/换向”巧解难

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摘要 在写作教学实践中,笔者通过作业“面批”的方式,仔细观察了学生英文写作的微观行为,其中发现语言表达障碍是一个非常普遍的问题。
作者 程接力 王荃
机构地区 天津
出处 《考试与评价(英语高考专刊)》 2016年第3期29-32,共4页 Testing and Evaluation
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