“简单的小数加、减法”教学设计

教学内容：人教版数学三年级下册第七单元例3、例4。教学过程：一、激活1．回忆整数加减法的计算方法。板书：32＋18 32-18提出问题：这是整数加减法的计算，说一说怎样列竖式计算？从哪位算起？指名回答后，教师引导学生小结：相同数位对齐，从低位算起，加法满十向前一位进一，减法不够减向前一位退一当十。2．回顾元和角的换算规律。认识这些价格吗？请把下面的价格用以元为单位的小数表示出来。