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积极探索立体化教材发展模式 被引量:18

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摘要 我国普通高等教育教材建设逐步形成了反映时代特点、与时俱进的教材体系。重视教学科研,加强教材编写知识的学习。遵循认知规律,重视教材体系构建。
作者 张建明
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2016年第8期25-27,共3页 China Higher Education
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