基于“三重一高”视角的高校实验教学改革新探索

随着现代教育的不断发展,在人才培养模式的构建中,实验教学过程要联系社会生产实际需要,着重构建"重基础、重技术、重能力、高素质"的"三重一高"应用型人才培养模式。实验教学作为培养高素质人才的必要课程,要充分重视实验教学队伍、实验教学内容和管理制度等的建设。文章针对高校实验教学改革这一主题,指出其存在的问题,并提出了相应的改进措施。