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幼儿园课程与游戏整合研究的可行性分析
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摘要
整合幼儿园课程与游戏,实现真正的寓教于乐,能够使儿童在游戏中获得新的知识,提升他们的素质能力,促进他们发展。教师应基于自身的实际工作与学习经验,对幼儿园课程与游戏进行整合,以期能对儿童教育教学有效性的提升起到促进作用。
作者
陈桂香
机构地区
张掖市幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第2期45-46,共2页
Educational Practice and Research
关键词
游戏
幼儿园课程
素质能力
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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教育实践与研究(理论版)(C)
2016年 第2期
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