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德国职业教育研究主体的跨界性分析——基于德国多所大学职教教授背景信息的分析
被引量：
3
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摘要
通过对德国多所大学职教教授学术背景信息的内容分析,揭示德国职业教育研究主体的跨界属性,并为我国的职业教育人才培养和研究提出建议。
作者
赵文平
机构地区
天津职业技术师范大学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第9期55-59,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
天津市高等学校"职教教师教育"创新团队建设规划(编号:TD12-5044)
关键词
德国职业教育研究
跨界
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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