例谈拓展性资源引入时机的把握

语文阅读教学中对于拓展性资源引入时机的把握,是保障资源与语文学习有效对接、发挥拓展性资源的作用和价值的重要方面。教师要做到因需而出——把握文本特点,渲染知识背景;因惑而用——把握认知卡点,开启思维杠杆;因势而导——把握学生脉搏,拓宽课堂时空。