转变视角,让应用文“变废为宝”

在教学实践中,应用文因为模式化过重,缺少情韵,成为作文教学的＂鸡肋＂。要解决这个问题,教师可从以下几方面入手：基于学情,创意开掘;情动辞发,寓情于写;细化活动,言有所指,从而提升应用文教学的整体效果。