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优化教育方法,促学生主动学习——以“角的初步认识”为例
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摘要
"图形与几何"作为数学教学中的重要内容,一直以来都占据着重要的地位。教师要不断优化数学教学方法,寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中获得数学知识,不断提升学生的数学能力。
作者
蔡爱平
机构地区
江苏盐城市步凤小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第4期36-36,共1页
关键词
小学数学
图形与几何
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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