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找准突破口,激活学生的自主探究能力
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摘要
自主探究能力是数学能力的一个重要组成部分,培养学生的自主探究能力,是数学教学的关键。教师要找准突破口,引导学生探索和追问,从而激活学生的自主探究能力。
作者
杨强
机构地区
江苏徐州市铜山区张集实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第4期74-74,共1页
关键词
自主探究能力
思维发展
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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