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让精彩的教学导入激增数学学习情趣
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摘要
课堂教学导入的成功与否,直接影响学生的学习兴趣和情绪,教师要巧妙设计课堂教学导入,以精彩的开场激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,使他们以饱满的激情投入学习之中。
作者
汤叶娟
机构地区
江苏海门市王浩小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第4期84-84,共1页
关键词
教学导入
学习情趣
开场白
情境场
小活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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